i vari disturbi che caratterizzano il comportamento di un bambino come l’iperattività, i disturbi della condotta collegati all’aggressività, la diseducazione, il controllo degli impulsi e le varie tecniche per poter fronteggiare queste difficoltà sia per i genitori che per i bambini.
Pensiero infantile: pensiero magico, egocentrismo, teorie della mente
La magia è un fenomeno sociale molto diffuso che, sul piano psicologico individuale, si innesta facilmente su una predisposizione umana al pensiero magico, una forma mentale che contraddistingue il funzionamento cognitivo infantile. Queste forme di pensiero non abbandonano mai totalmente la mente umana perciò traccia del pensiero magico infantile sono facilmente rinvenibili anche nel pensiero […]
Mangiare insieme come una famiglia, aiuta il benessere psicologico e fisico dei bambini
I bambini che abitualmente mangiano insieme alla loro famiglia, a lungo termine è più probabile che sperimentino sensazioni di benessere mentale e fisico. Questo è ciò che ha dimostrato uno studio canadese.
Lo studio è stato pubblicato sul Journal of Developmental Behavioral Pediatrics. La dottoressa Pagani spiega che: “Abbiamo deciso di analizzare le influenze, a lungo […]
Lo sviluppo morale di un bambino: conoscere per saper educare
Lo sviluppo morale letto alla luce della teoria cognitiva mette in risalto proprio l’interazione della struttura cognitiva del soggetto e l’ambiente e offre modello, suddiviso in diversi stadi successivi che si offre come pista di lettura della modalità del soggetto di relazionarsi con l’ambiente.
Secondo la prospettiva cognitivo evolutiva, con Piaget, vediamo la divisione dello sviluppo […]
Bullismo e Cyberbullismo
Nell’era postmoderna il tema dell’aggressività adolescenziale assume un enorme rilievo sociale e psicologico. Le diverse forme di aggressività si annidano in spazi di vita che celano insoddisfazione, disagio emotivo, affettivo e relazionale. Il termine bullismo deriva dall’inglese bullying e si riferisce a un oppressione psicologica o fisica, ripetuta e continuata nel tempo, perpetuata da una […]
Parole-chiave in Psicologia: Adolescenza
Adolescenza deriva da adolescere, cioè crescere, ed indica una fase di passaggio da una condizione infantile ad una condizione di vita adulta. L’adolescenza si può dividere in tre fasi:
Prima adolescenza o pubertà (10-14 anni) è la fase di notevoli modificazioni corporee che portano alla capacità di generare;
Media adolescenza (14-17 anni): è una fase […]
Aiutare i bambini aiutando i genitori
La psicopatologia di un bambino è sempre la patologia di una relazione, ciò implica che l’attenzione deve essere posta sulla relazione tra il bambino e l’ambiente in cui cresce. La patologia di un bambino è una dis-regolazione di fenomeni fisiologici: vi è un’amplificazione oppure una soppressione di un naturale fenomeno. L’iperattività di un bambino un […]
Parole-chiave in Psicologia: Aggressività
Bandura ha definito l’aggressività come un qualsiasi comportamento di un individuo diretto a provocare danno ad un altro individuo.
L’aggressività arreca un danno fisico, oggettivamente riscontrabile, e un danno psicologico o morale, un danno soggettivo, che dipende dal singolo individuo. Ci sono tre principi rilevanti per considerare un atto come aggressivo: verificare se il danno è […]
Parole-chiave: Apprendimento
Gli esseri umani, per far fronte alle esigenze della vita, hanno a loro disposizione l’intelligenza e la capacità di apprendere dell’esperienza; la capacità, cioè, di modificare pensieri e comportamenti in funzione di accumulare e di tramandare le conoscenze da una generazione all’altra, non biologicamente ma attraverso la cultura.
Tra gli approcci che hanno studiato questo costrutto, […]
Adolescenti e controllo emotivo
In mezzo a tutto il tumulto, l’emozione intensa, e il comportamento apparentemente sconsiderato che caratterizza l’età adolescenziale, il cervello è, in continua evoluzione come lo sviluppo dei circuiti neurali necessari per mantenere le emozioni sotto controllo. La ricerca pubblicata il 8 Giugno 2016 sul numero del The Journal of Neuroscience descrive come la capacità di […]
Genitori, via i cellulari!
Mamme, mettete giù i vostri smartphone quando vi prendete cura dei vostri figli! Questo è il messaggio dalla University of California, dove i ricercatori, hanno scoperto che un frammentate e disorganizzate attenzioni materne possono compromettere il corretto sviluppo del cervello, che può portare a disturbi emotivi più tardi nella vita.
I risultati dello studio implicano che […]