Cos’è l’aggressività, come si affronta e come si vive. Tutte le sfumature sul tema sia per adulti che per adolescenti
Ti amo anche quando non ti sopporto
Il vissero per sempre felici e contenti sembra più una condanna che un augurio: Ci mette nella condizione di dover essere sempre felici e contenti. Cosa accade, quindi, quando nelle nostra relazione c’è qualcosa che non va? Come ci sentiamo quando una cosa fatta dal nostro partner ci fa innervosire? Ci sentiamo in […]
Jo di Piccole Donne: un esempio di comportamento Borderline
Un esempio interessante di regressione borderline normale è quello proposto da Alcott in Piccole Donne, un classico della letteratura pedagogica per ragazzi adolescenti.
Jo, il personaggio con cui l’autrice più si identifica, ha fatto arrabbiare Amy, la sorella più piccola, e questa ha distrutto l’unico esemplare dei suoi scritti. Furiosa, Jo va a pattinare sul fiume […]
Perché abbiamo questo carattere, questa personalità?
La personalità è un’organizzazione più o meno durevole di forze interne dell’individuo. Questa è forse persistenti della personalità contribuiscono a determinare la risposta in varie situazioni e a queste si può quindi attribuire in gran parte la coerenza del comportamento, sia esso verbale o corporeo. La personalità si evolve sotto l’influenza della mente sociale e […]
Stress, frustrazione, nervosismo come resistere?
Si definisce frustrazione la condizione in cui viene a trovarsi l’organismo quando è ostacolato, in modo permanente o temporaneo, nella soddisfazione dei propri bisogni. Federazione possono essere le più disparate. Abbiamo cause derivanti dall’ambiente fisico: le caratteristiche geografiche possono condizionare la soddisfazione dei bisogni degli individui o anche gli interi gruppi etnici. La distanza fisica […]
Emozioni: cosa sono e come ci coinvolgono
L’emozione può essere definita come una reazione avente valore adattivo, determinata da esperienze piacevoli o spiacevoli, caratterizzata da peculiari reazioni somatiche e da determinate qualità affettive o come il prodotto dell’interazione tra manifestazioni fisiologiche e processi psicologici.
La prima teoria chiara e coerente sull’emozione è stata la teoria di Jones-Lauge, la quale affermava che, contrariamente al […]
Natura e psicologia del conflitto
Il conflitto può essere definito come la presenza di assetti motivazionali contrastanti rispetto alla meta. Il conflitto in psicologia indica uno scontro tra ciò che una persona, o il proprio gruppo di appartenenza desidera e un’istanza interiore o sociale che impedisce la soddisfazione del bisogno dell’esigenza o dell’obiettivo connessi a tale desiderio.
Secondo Cameron e collaboratori, […]
Bullismo e Cyberbullismo
Nell’era postmoderna il tema dell’aggressività adolescenziale assume un enorme rilievo sociale e psicologico. Le diverse forme di aggressività si annidano in spazi di vita che celano insoddisfazione, disagio emotivo, affettivo e relazionale. Il termine bullismo deriva dall’inglese bullying e si riferisce a un oppressione psicologica o fisica, ripetuta e continuata nel tempo, perpetuata da una […]
Parole-chiave in Psicologia: Attenzione
L’attenzione è considerata come una funzione selettiva che si correla con il livello di attivazione, ma che non coincide con esso. Il grado di attenzione dipende dal livello di attivazione dell’organismo; proprio in quanto processo di selezione di informazioni, l’attenzione può essere definita un processo cognitivo. Gli studi sull’attenzione si occupano di come percepiamo uno […]
Parole-chiave in Psicologia: Aggressività
Bandura ha definito l’aggressività come un qualsiasi comportamento di un individuo diretto a provocare danno ad un altro individuo.
L’aggressività arreca un danno fisico, oggettivamente riscontrabile, e un danno psicologico o morale, un danno soggettivo, che dipende dal singolo individuo. Ci sono tre principi rilevanti per considerare un atto come aggressivo: verificare se il danno è […]
Parole-chiave: Apprendimento
Gli esseri umani, per far fronte alle esigenze della vita, hanno a loro disposizione l’intelligenza e la capacità di apprendere dell’esperienza; la capacità, cioè, di modificare pensieri e comportamenti in funzione di accumulare e di tramandare le conoscenze da una generazione all’altra, non biologicamente ma attraverso la cultura.
Tra gli approcci che hanno studiato questo costrutto, […]