Quante volte vi è capitato di ascoltare una canzone, di leggere un libro o di guardare una fotografia e sentivi scuotere dentro. Come se quelle parole, quelle immagini stessero parlando proprio a voi, stessero parlando di voi. In questa sezione, inseriremo poesie, canzoni, film, fotografie che ci smuovono qualcosa, che ci fanno riflettere, che ci […]
Linguaggio permette almeno due importanti funzioni, quella comunicativa e quella simbolica e di astrazione. Quest’ultima capacità di astrarre e di utilizzare simboli è talmente importante per lo sviluppo l’Impiego del nostro pensiero che il rapporto tra il linguaggio e pensiero è uno dei temi che sono stati più ampiamente discussi.
Alla metà degli anni 50 sul […]
La percezione è un’organizzazione immediata, dinamica e significativa dei dati della realtà. Essa conduce a segmentare il flusso continuo dell’esperienza in unità distinte, con le loro proprietà e relazioni immediatamente evidenti. Il mondo percettivo nella copia diretta dell’ambiente, ma il risultato di una serie di mediazione di attività svolte dall’organismo. Radio autori che hanno studiato […]
La personalità è un’organizzazione più o meno durevole di forze interne dell’individuo. Questa è forse persistenti della personalità contribuiscono a determinare la risposta in varie situazioni e a queste si può quindi attribuire in gran parte la coerenza del comportamento, sia esso verbale o corporeo. La personalità si evolve sotto l’influenza della mente sociale e […]
Lo stress è sempre mediato cognitivamente, riflette un rapporto con l’ambiente che viene sentito dalla persona come affaticante o esorbitante rispetto alle sue risorse e dunque come fonte di pericolo per il suo benessere. Lo stesso non è una caratteristica della persona dell’ambiente, né uno stimolo o una risposta, ma un rapporto dinamico mutevole e […]
Lo sviluppo sociale può essere definito come un processo di costruzione di legami con l’ambiente umano che permette la scoperta il rafforzamento della propria individualità.
La teoria dell’apprendimento sociale, che si rifà il paradigma di Skinner, considera il neonato come dotato di bisogni fisiologici fondamentali, che vengono soddisfatti dall’adulto che si prende cura di lui: la […]
L’intelligenza è il processo mediante il quale si risolve un problema nuovo in situazioni in cui non entrano in gioco né l’istinto né l’abitudine. In linea generale è possibile distinguere due tipi di definizione dell’intelligenza: strutturale e funzionale. Le definizioni strutturali, richiamandosi alle teorie differenziali o psicometriche, tendono a cogliere le capacità di base, o […]
L’invecchiamento può essere definito come l’insieme di modificazioni fisiche e psichiche, non dovute a malattie, che intervengono in tutti gli individui dopo la maturità e che riducono gradualmente la capacità di adattamento allo stress e di mantenimento dell’omeostasi. È caratterizzato da molti cambiamenti che si verificano con l’età indipendentemente dalle malattie, si presenta in modo […]
Lo stato di vigilanza varia lungo un continuum che va dal sonno all’eccitazione, rappresenta una condizione fondamentale per le attività quotidiane, che tende a declinare con il tempo che può essere mantenuta più o meno lungo se l’interesse per il compito è alto, la condizione ambientale è stimolante, ma non sovraccarica di stimoli, e l’individuo […]
In psicologia con il termine famiglia si intende il primo ambiente in cui il singolo individuo è inserito, ambiente che fermano e nella maggior parte dei casi per tutta la vita. Il rapporto con i familiari contribuisce a fornire molti degli strumenti fondamentali per l’inserimento nella comunità. Il progetto educativo della famiglia richiede un armonia […]